Votre meilleur technicien vient d’être promu manager.
Problème : personne ne lui a appris à déléguer,à responsabiliser, à faire confiance.
Résultat : il continue à faire lui-même, s’épuise sur des tâches qui ne sont plus les siennes, et son équipe attend des décisions qui n’arrivent pas.
C’est le piège du dirigeant technicien : excellent dans son métier, débordé dans sa fonction.
Il produit des rapports au lieu de piloter. Il contrôle au lieu de déléguer. Il fait au lieu de faire faire.
ROI direct : libération du temps dirigeant, réduction du turnover, équipe qui s’engage et qui reste.
Cette formation a pour but de :
Managers, chefs d’équipe, dirigeants, associés en position d’encadrement
Aucun
Patricia GENNA
Chaque participant doit disposer d’un ordinateur (PC ou Mac) ainsi que d’une connexion Internet stable et haut débit (si distanciel) afin de suivre la formation dans de bonnes conditions.
Le délai d’accès, à savoir la durée entre la demande de formation et son exécution, est de 45 jours ouvrables.
Une attestation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de la formation, ainsi que l’évaluation des acquis sera remise à chaque stagiaire
Des parcours, des expériences et des réussites partagées.
Une formation IA avec un accompagnement ultra personnalisé. Sabine a su parfaitement comprendre mes besoins et m’a transmis des outils informatiques adaptés, qui me font gagner un temps précieux au quotidien. Grâce à cela, je peux également proposer des services supplémentaires et à forte valeur ajoutée à mes clients. Un grand merci à Sabine pour son expertise et sa pédagogie, je la recommande sans hésitation.
Excellente expérience avec SAB84. Sabine m’a énormément aidée dans la prise en main des outils IA, ainsi que dans l’organisation et le développement de mon entreprise. Elle a été à l’écoute, disponible et bienveillante. Ensemble, nous avons défini des objectifs clairs pour ma réussite. Une formatrice professionnelle et impliquée que je recommande à 100% !
Lors de la formation avec Sabine j'en suis ressortie grandi et heureuse du gain de temps que je vais pouvoir avoir !! Mme Zammit est très disponible et s'adapte à notre niveau . Je recommande vivement
J’ai eu l’opportunité de collaborer avec Sabine, et je suis ravi de cette expérience ! Elle maîtrise parfaitement les outils numériques, notamment les logiciels liés à l'organisation et les solutions facilitées par l'IA. Sabine est non seulement compétente, mais aussi très à l’écoute, toujours prête à partager ses connaissances et à trouver des solutions sur-mesure.
Retrouvez ici les informations essentielles pour vous aider à mieux comprendre le programme et les modalités.
La formation « Du technicien expert au manager : déléguer, responsabiliser, obtenir des résultats » en format 3h30 s’adresse principalement aux managers, chefs d’équipe, dirigeants et associés qui occupent une fonction d’encadrement. Elle convient particulièrement aux professionnels qui ont évolué vers le management en raison de leur expertise métier et qui doivent désormais apprendre à faire travailler une équipe plutôt qu’à réaliser eux-mêmes les tâches.
Ce format est adapté aux personnes qui souhaitent acquérir rapidement des méthodes concrètes pour mieux organiser leur management au quotidien. Aucun prérequis n’est demandé et la formation est ouverte à tous les niveaux d’expérience managériale. Elle peut donc être pertinente aussi bien pour un professionnel qui prend ses premières responsabilités d’encadrement que pour un manager expérimenté souhaitant revoir sa manière de déléguer.
L’un des enjeux abordés est celui du « technicien expert » devenu manager. Lorsqu’un professionnel maîtrise parfaitement son métier, il peut être tentant de continuer à faire lui-même, notamment lorsqu’il estime que cela ira plus vite ou que le résultat sera meilleur. Cette habitude peut cependant conduire à une surcharge de travail et limiter progressivement l’autonomie des collaborateurs.
La formation propose donc de prendre du recul sur son style de management et d’identifier les situations dans lesquelles celui-ci peut devenir un frein. Les participants apprennent notamment à distinguer quatre styles de management : directif, explicatif, participatif et délégatif.
Le format 3h30 s’adresse ainsi aux professionnels qui recherchent une formation management courte, pratique et directement applicable, notamment dans une entreprise, une TPE, une PME ou une structure qui souhaite faire progresser ses pratiques d’encadrement.
La formation peut être organisée en présentiel, en intra ou en inter, avec des groupes de 1 à 10 participants. Un format individuel est également possible pour un dirigeant.
Déléguer ne consiste pas simplement à confier une tâche à un collaborateur. Pour être efficace, la délégation doit permettre au manager de conserver la maîtrise du résultat tout en laissant au collaborateur un niveau d’autonomie adapté à sa situation.
La formation de 3h30 permet justement de travailler cette compétence essentielle du management. Les participants apprennent à construire une demande claire à partir de quatre éléments : le résultat attendu, le niveau de qualité, l’échéance et le point de contrôle. Cette méthode permet de limiter les incompréhensions et de donner au collaborateur un cadre suffisamment précis pour agir.
La formation aborde également la notion de délégation calibrée. Il ne s’agit pas de déléguer de la même manière à tous les membres d’une équipe. Le niveau de responsabilité confié doit notamment tenir compte de l’autonomie du collaborateur sur la mission concernée.
Cette approche peut être particulièrement utile pour les managers qui ont tendance à reprendre les tâches confiées à leur équipe lorsqu’un résultat ne correspond pas immédiatement à leurs attentes. Sans méthode, la délégation peut effectivement donner l’impression de faire perdre du temps ou du contrôle. Avec des critères explicites et des points de contrôle adaptés, elle peut au contraire permettre au manager de se concentrer sur ses propres responsabilités.
Durant la formation, les participants travaillent sur des situations professionnelles concrètes. Ils réécrivent notamment trois demandes réellement formulées dans leur activité afin de les transformer en demandes structurées et exploitables.
L’objectif est donc de passer d’une délégation basée sur l’habitude ou l’intuition à une délégation structurée et responsabilisante. Pour un dirigeant, un chef d’équipe ou un manager de proximité, cette compétence peut contribuer à améliorer l’organisation du travail et à développer progressivement l’autonomie de l’équipe.
La formation fournit ainsi des outils immédiatement réutilisables dans le contexte professionnel, sans se limiter à des notions théoriques de management.
La formation de 3h30 présente quatre styles de management : directif, explicatif, participatif et délégatif. L’objectif n’est pas de déterminer qu’un style serait systématiquement meilleur qu’un autre, mais de comprendre lequel est le plus adapté en fonction du collaborateur et de la mission à réaliser.
Le style directif permet notamment de donner un cadre précis lorsque la situation nécessite des consignes claires. Le style explicatif ajoute davantage de compréhension et permet au manager d’expliquer le sens ou les raisons d’une décision. Le style participatif implique davantage le collaborateur dans la réflexion et la recherche de solutions. Enfin, le style délégatif donne davantage de responsabilité et de marge de décision lorsque le niveau d’autonomie le permet.
La formation commence par un auto-diagnostic du style de management afin que chaque participant puisse identifier son style dominant. Ce travail est ensuite confronté à des situations concrètes du quotidien professionnel.
Un point important consiste à comprendre qu’un même style de management ne produit pas nécessairement les mêmes effets selon le niveau d’autonomie du collaborateur. Une personne très autonome peut, par exemple, avoir besoin d’un espace de décision plus important. À l’inverse, un collaborateur qui découvre une mission peut nécessiter davantage de cadrage.
Les participants apprennent ainsi à évaluer l’autonomie d’un collaborateur à partir de quatre critères objectifs : la maîtrise technique, l’expérience de situations comparables, la capacité à alerter lorsque cela bloque et l’engagement sur le type de mission concerné.
Cette démarche permet de mieux ajuster son comportement managérial et d’éviter deux écueils fréquents : trop contrôler une personne autonome ou, à l’inverse, déléguer trop rapidement une mission à une personne qui a encore besoin d’accompagnement.
La formation aide donc les managers à développer un management plus adapté aux situations et aux personnes, plutôt qu’à appliquer systématiquement leur propre manière de fonctionner.
L’autonomie ne doit pas uniquement être évaluée à partir du ressenti du manager. Dans cette formation, elle est analysée à partir de quatre critères objectifs appliqués à une mission donnée : la maîtrise technique, l’expérience de situations comparables, la capacité à alerter quand cela coince et l’engagement sur ce type de mission.
Cette distinction est importante car un collaborateur peut être très autonome sur une tâche et avoir besoin d'un accompagnement plus important sur une autre. L’autonomie n’est donc pas nécessairement une caractéristique générale d’une personne : elle peut varier selon les missions et les situations professionnelles.
Durant la formation, chaque participant positionne ses collaborateurs mission par mission. Il peut ainsi mettre en regard le niveau d’autonomie observé avec le style de management réellement appliqué.
Cette méthode permet d’identifier d’éventuels écarts. Un manager peut, par exemple, conserver un contrôle important sur une mission alors que son collaborateur dispose déjà des compétences nécessaires pour la réaliser avec davantage de liberté. À l’inverse, une délégation trop large peut créer de l’incertitude lorsque le collaborateur ne maîtrise pas encore suffisamment la mission.
L’objectif est de permettre au manager de calibrer son niveau d’accompagnement et de contrôle. Le point de contrôle devient alors un véritable outil de management : il permet de suivre l’avancement sans repasser systématiquement derrière le collaborateur ou refaire son travail.
Cette approche peut être particulièrement utile dans les petites entreprises, les TPE et les PME, où les dirigeants et responsables d’équipe doivent souvent jongler entre leur expertise métier, la gestion opérationnelle et l’encadrement des collaborateurs.
À l’issue de la séquence, le participant dispose d’une grille d’évaluation de l’autonomie renseignée par collaborateur et par mission. Il peut ensuite utiliser cette grille dans son quotidien professionnel pour mieux ajuster ses pratiques de délégation et de management.
Le format 3h30 a été conçu pour permettre aux participants de repartir avec des outils directement utilisables dans leur activité professionnelle. La formation ne se limite donc pas à une présentation des principes du management : plusieurs livrables sont construits pendant la séance à partir de situations concrètes rencontrées par les participants.
Parmi les outils remis figure tout d’abord l’auto-diagnostic des quatre styles de management. Il permet au participant d’identifier son style dominant et de repérer les situations dans lesquelles celui-ci peut devenir un frein.
Les participants disposent également d’une trame de la demande claire en quatre éléments. Elle permet de structurer une consigne autour du résultat attendu, du niveau de qualité, de l’échéance et du point de contrôle. Trois demandes réellement formulées dans la semaine sont retravaillées pendant la formation afin de faciliter le passage à la pratique.
Une grille d’évaluation de l’autonomie est également utilisée. Elle permet d’évaluer un collaborateur sur une mission à partir de critères objectifs et de choisir ensuite le style de management le plus adapté.
Enfin, chaque participant construit un plan de management individuel, collaborateur par collaborateur. Celui-ci comprend notamment la mission à déléguer, le style de management à appliquer, le point de contrôle à prévoir et la date associée.
Le plan comporte jusqu’à trois actions datées dans les quinze jours. Cette étape permet de transformer les apprentissages de la demi-journée en engagements concrets.
Les participants reçoivent également un certificat de réalisation nominatif.
Ces différents supports constituent une véritable boîte à outils pour le manager. Ils peuvent être réutilisés après la formation afin de préparer une délégation, analyser une situation d’encadrement ou structurer une demande auprès d’un collaborateur.
Le format 3h30 privilégie donc une approche opérationnelle : comprendre les mécanismes du management, les appliquer immédiatement et repartir avec des supports utilisables dans son environnement professionnel.
L’un des objectifs du format 3h30 est de permettre au participant de repartir avec un plan d’action directement applicable dans les quinze jours suivant la formation. La formation ne s’arrête donc pas à l’acquisition de connaissances : elle conduit chaque manager à identifier des actions concrètes à mettre en œuvre avec son équipe.
Pour chaque collaborateur concerné, le participant identifie notamment une mission qui pourrait être davantage déléguée, le style de management à utiliser, le point de contrôle à prévoir et la date à laquelle l’action sera réalisée.
Le plan est volontairement limité à trois actions maximum, afin de favoriser une mise en œuvre réaliste. L’objectif est d’éviter de repartir avec une longue liste de bonnes résolutions qui ne seraient pas appliquées.
Le participant peut par exemple décider de reformuler une demande de travail importante en précisant le résultat attendu, le niveau de qualité, l’échéance et le point de contrôle. Il peut également revoir son niveau de suivi auprès d’un collaborateur en fonction de son autonomie réelle sur une mission.
Cette démarche permet de travailler progressivement la responsabilisation des équipes. Le manager conserve un cadre clair tout en donnant davantage de place à ses collaborateurs lorsque leur niveau d’autonomie le permet.
La formation peut ainsi constituer une première étape pour les professionnels qui souhaitent mieux déléguer, réduire le réflexe de « faire à la place de » et développer l’autonomie de leur équipe.
Les acquis sont évalués pendant la séance à partir d’éléments observables, notamment la qualité des demandes reformulées, la justification du niveau d’autonomie et la cohérence entre l’autonomie évaluée et le style de management choisi.
Un auto-positionnement est réalisé en début et en fin de formation afin de mesurer la progression perçue par le participant. Un questionnaire de satisfaction est également prévu à chaud et à J+30.
Le format 3h30 constitue donc un parcours court, mais orienté vers des changements managériaux concrets et mesurables dans les semaines qui suivent la formation.
1/2 jour – 3,5 heures
Présentiel
350 € HT par personne
Appelez-nous : 04 90 87 76 03
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